Gələcəyin Sahibkarları Məktəb Partasından Yetişir: Avropanın Yeni Təhsil-Biznes Modeli
Sahibkartv.az xəbər verir ki, Avropada tətbiq olunan bu yeni model, məktəbliləri istehsal və biznes mühitinə erkən yaşda cəlb etməklə gələcəyin sahibkar nəsilini formalaşdırmağa xidmət edir. “Təhsil içində sahibkarlıq” prinsipinə əsaslanan bu yanaşma, uşaqlarda real iqtisadi bacarıqların inkişafını və müstəqil düşüncə tərzinin formalaşmasını hədəfləyir.
Bu yanaşma sadəcə nəzəriyyə ilə kifayətlənmir. Artıq bir çox Avropa ölkəsində şagirdlər məktəb daxilində və ya onunla əməkdaşlıq edən müəssisələrdə real məhsul hazırlığına, satış prosesinə və maliyyə idarəçiliyinə cəlb olunurlar. Bu da onların düşüncə tərzini dəyişir: məktəb artıq təkcə dərs deyil, həm də həyatın simulyasiyası olur.
Modelin əsas istiqamətləri:
Məktəb daxili “mini-bizneslər”:
Danimarka, Niderland, Almaniya kimi ölkələrdə məktəblərdə şagirdlərin idarə etdiyi kiçik şirkətlər yaradılır. Məsələn, əl işləri, çap məhsulları, təkrar emal əşyaları və ya kənd təsərrüfatı məhsulları hazırlanır və satılır. Bu işlərdə hər bir şagirdin konkret rolu olur: kimsə məhsulu istehsal edir, kimsə dizaynla, kimsə isə satış və müştəri münasibətləri ilə məşğul olur.Real bazarla əlaqə:
Məktəblilər istehsal etdikləri məhsulları məktəb yarmarkalarında və ya yerli bazarlarda real müştərilərə təqdim edirlər. Bununla da onlar gəlir əldə etməyi, məsrəf-hasilat balansını öyrənməyi və komanda daxilində işləməyi öyrənirlər.Rəqəmsal sahibkarlıq modulları:
İsveç və Estoniya kimi ölkələrdə isə bu sistem rəqəmsal formaya keçib. Şagirdlər mobil tətbiqlər hazırlayır, sosial media marketinqi aparır və onlayn satış texnikalarını tətbiq edirlər.Mentorluq və investor simulyasiyaları:
Bəzi məktəblərdə biznes mühitindən real iş adamları mentor kimi dəvət olunur. Hətta “startap müsabiqələri” təşkil olunur ki, burada şagirdlər öz ideyalarını təqdim edir, “sərmayədar” rolu oynayan müəllimlər və ya yerli iş adamları tərəfindən qiymətləndirilir və dəstək alırlar.
Bu modelin nəticələri:
Sahibkartv.az xəbər verir ki, bu yanaşmanın ilkin nəticələri artıq özünü göstərməkdədir:
Şagirdlərdə özünəinam, təşəbbüskarlıq və liderlik qabiliyyətləri artır.
Əmək bazarına hazırlıq səviyyəsi yüksəlir.
Ailələr və icmalar təhsilin sosial və iqtisadi faydasını daha yaxından hiss edir.
İqtisadi savadlılıq və innovasiya yönümlü düşüncə tərzi gənc yaşlardan inkişaf edir.
Niyə bu model qlobal trendə çevrilir?
Çünki müasir dünyada yalnız akademik bilik kifayət etmir. Qlobal iqtisadiyyatda uğur qazanmaq üçün adaptasiya bacarığı, real həyatda qərar vermə, komanda ilə işləmə və maliyyə savadlılığı əsas bacarıqlardır. Avropa təhsili bu reallığı dərk edərək tədris mühitini bu istiqamətdə dəyişməyə başlayıb.
Bu model təkcə gələcəyin sahibkarlarını yox, həm də sosial məsuliyyətli, ictimai fayda yaradan fərdləri formalaşdırır.
Nəticə:
Məktəbdə öyrədilən sahibkarlıq — iqtisadi cəhətdən azad, yaradıcı və təşəbbüskar bir cəmiyyətin təməlidir. Sahibkartv.az xəbər verir ki, bu modelin qlobal şəkildə yayılması, təhsilin yalnız diplomla deyil, həyat bacarıqları ilə də ölçülməsi anlamına gəlir.
